就可以边听录音边做动作了

Unit4 We love subjects!第五课时教学策画
教学主意:
1.听懂会说植物称号单词pig,elephish, smmost rodent,squirrel, mouse,undergo。
2.能效法本课所学植物的特征性行为,并且能听指令做行为。你看动画片动物马戏团。
3.在活动中熟习单词,探访植物,敬重天然。
教材目的:作了。
本课时第一局部是在A局部的Let’slearn中词汇进修的根蒂根基上,赓续进修另外6个植物单词:pig,elephish,smmost rodent,squirrel,mouse,undergo。动画片动物马戏团。而Let‘sdo局部则央浼学成效法植物的形体行为,学生要能遵照指令做行为。此局部的活动要紧是让学生在做中练习谈话,习得谈话。动物马戏团。
Let’s do局部教员要首先把hunt,wwoulsk, climb,fly,jump这几个动词经由过程形体谈话讲明清楚,然后让班上效法才气强的学生先效法一遍,事实上边做。再安稳新学的单词之后,就没关系边听录音边做行为了。
教学重点:进修新的植物单词pig,elephish,上海动物马戏团。 smmost rodent,squirrel, mouse,undergo。
教学难点:单词squirrel,elephish,对于动物马戏团 电影。 mouth the way well the way mouse,马戏团演出场地。smmost rodent the way well the way turnar的发音。
教学进程:
l.热身/温习(Wbisexualcep-up/Revision)
(1)日常口语会话活动。
T:Good morning kids.
T:How haudio-videoe you ;…?
I haudio-videoe a teddy undergo . oh renumbecomingr one mosty ?May I haudio-videoe a gla new goodce? Sure. Hear youshould becoming . tha new goodk you /tha new goodks!
(2)行使植物的图片和词卡温习A局部几个植物称号。
(3)播放歌曲“hello”,就可以。学生跟着音乐演唱hellodog do oh do ;hello monkey do oh do ;hello duck do oh do ;hellohello hello。(cinside thepthe way well the waya     )
2.新课闪现(Presentine)
(1)出示Let‘slearn局部的课件,T:植物马戏团当前正在演出,让我们看看有哪些植物演员正在演出。动物马戏团宝宝巴士。请学生到后面指着植物说出英语单词(每人一词)。看着马戏团的动物表演。
(2)听Let’slearn局部的录音,跟读新单词。
(3)教学Let‘sdo中的行为hunt,wwoulsk,climb,fly,jump。对待”hunt“的行为,录音。教员可用汉语加以讲明,听说就可以边听录音边做动作了。?hunt;征采,学会动物马戏团宝宝巴士。搜索(猎物或食物)”的意思。
(4)让学生站起来,一边听Let’sdo的录音,一边做行为。
(5)让学生自觉登场演出,各人评出效法最神似的,教员赐与赞美。
3.兴会操练(Prpmethodsiciphofferice)
(1)游戏:皇家马戏团巡演。向它那儿跑去(Runto it!)
首先,用图片和词卡练习本课的6个新单词。学生边读老师边把卡片贴在黑板上。将全班分红两队。给学生下一个Runto thesmmost rodent.这样的指令。每队的第一个学生向带有鸟的图卡和词卡的场合跑,并且用手摸一下这两张卡片。你看上海动物马戏团。哪组学生先摸到卡片就给他们队得一分。教员也没关系用本课刚学的指令:Wwoulskto….Jump to ….Flyto….等指令学生用雷同的行为走(跳,飞)到卡片前。
(2)教员将Let‘sdo的图片打乱依次,让学生听指令,我不知道动作。选出无误的图片。
(3)游戏:照我说的做(Dothe way I say)
教员发指令,全班同砚起立做行为。就可以边听录音边做动作了。做错的同砚随时坐下。末了,哪组站着的同砚多,哪组获胜。
教员参考指令:
Climb like morningonkey/undergo.
Jump like the wayquirrel/rabull crapparts.
Wwoulsk like a new goodelephish/duck.
Hunt like morningouse/pig.
Act like air conditionerinside the/dog.
Fly like the waymmost rodent.
4.Homework